Дидактические игры по формированию представлений о величине (размере, длине, ширине, высоте) предмета. Цель: Учить детей сравнивать предметы по величине (размер, длина, высота, ширина), используя слова: шире – уже, длиннее - короче, выше - ниже, больше – меньше. Учить путем наложения и на «глаз» сравнивать контрастные предметы.

Дидактические игры на развитие восприятия величины и цвета. Учить ориентироваться на величину предметов, соотносить действия рук с . Дидактические игры по математике в детском саду. Цель: Совершенствовать умение сравнивать 2 предмета по величине (длине, ширине, сравнивать . Дидактические игры по математике. Веселые задания для дошкольников Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без . Дети заштриховывают квадраты разными цветами. Дидактические игры для детей подготовительной к школе группы (величина).

Дидактические игры по развитию количественных представлений у детей второй. Посмотрите, какие у нас по величине медвежата? Файл содержит картотеку дидактических игр, направленных на. Цель: научить детей соотносить по величине три предмета и . Дидактические игры по формированию представлений о величине (размере, длине, ширине, высоте) предмета.

Развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать предметы по величине, осуществлять сериацию предметов.«Большой - маленький»Воспитатель раскладывает перед ребенком карточки картинками вверх. Рассказывает сказку, например такую. Инструкция По Vw Шаран 2001 Г.В. В одной сказочной стране жили разные предметы.

У каждого предмета были братик или сестричка, очень- очень похожие друг на друга. Отличались они только размером — один большой, а другой маленький. И вот однажды поднялся сильный ветер. Он перепутал все предметы, разбросал их в разные стороны. Если найдем правильно, то они возьмутся за ручки. А если допустим ошибку, то не дадут руки друг другу. Попробуем? Ребенку нужно взять одну карточку с любым предметом, назвать его и найти ему пару.

Если выбор сделан правильно, то имеющиеся на карточках замки позволят соединить карточки в парную картинку.«Мой размер»(Д/и «Жил – был кружочек»)Воспитатель предлагает детям картинки с разными предметами. Ребенок выбирает себе только картинки с большими предметами, не зависимо от формы, а средние и маленькие отбрасывает (возможны другие варианты).«Больше - меньше»(Д/и «Жил – был кружочек»)Воспитатель раскладывает карточки в хаотическом порядке картинками кверху, берет одну карточку и просит ребенка отыскать еще 2 с теми же геом. Ребенок сравнивает изображенные фигуры по размеру, используя понятия «больше, меньше».«Кукла идет в гости»Воспитатель предлагает ребенку одну куклу и 6 платьев и говорит, что нужно помочь Тоне найти ее платье. Кукла меряет все наряды, комментируя: «Это платье мне мало, нужно побольше и т. Ребенок должен помочь Тоне найти ее платье.«Кто проворней»(Д/и «Кукла идет в гости»)Воспитатель раздает детям куклы и говорит: «Кто быстрее найдет свой наряд?». Дети находят соответствующего размера платья (сначала из 3 предложенных, а затем из 6).«Разложи по размеру»(Д/и «4- й лишний»)Воспитатель отбирает для игры карточки с предметами, которые контрастно отличаются по размеру. Раскладывает их в произвольном порядке и просит ребенка распределить карточки по размеру, выбрать из них самый большой, самый маленький.«Чудесный мешочек»В мешочке предметы разной величины.

Воспитатель предлагает ребенку достать только большие (маленькие) предметы. Презентация Книжных Выставок подробнее. Ребенок на ощупь определяет размер предмета. Игры с блоками Дьенеша: Найди все фигуры как эта (по размеру). Найди не такую фигуру как эта (по размеру).

Информационные ресурсы: 1. Михайлова, Э. Н. Иоффе «Математика от 3 до 7», Санкт- Петербург, Детство- Пресс, 2. Михайлова, И. Н. Чеплашкина, «Математика – это интересно», Санкт- Петербург, Детство- Пресс, 2. Д. Альхаус, Э. Дум «Цвет, форма, количество», Москва, Просвещение, 1. Никитин «Ступеньки творчества или развивающие игры», Москва, Просвещение, 1. Нравится. 0Плохо.