Программа лагеря дневного пребывания при школе. Ловчикова Людмила Геннадьевна, заместитель директора по воспитательной работе.

Материал на тему: Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «СОЛНЫШКО» . Шеремет                                                                                        Администрации                                                                                          Яйского муниципального района. Курцева. Программалетнего оздоровительного лагерядневного пребывания«СОЛНЫШКО»                                                                                   Составитель:                                                                   Начальник лагеря. Лоуткина Ирина Алексеевна. Яя. 20. 13. СОДЕРЖАНИЕПояснительная записка.

По уровню разработки – программа школьного лагеря дневного пребывания. По направленности – комплексная, так как объединяет . Методическая разработка по теме: Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «Юные патриоты» при МАОУ . МБОУ “Начальная школа – детский сад . Рассмотрена Педагогическим советом. Материал на тему: Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «СОЛНЫШКО». Лоуткина Ирина Алексеевна.

Важным звеном в организации воспитания школьников стали пришкольные оздоровительные  лагеря . Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных  планов , удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Это период свободного общения детей. Работают  летний  пришкольный оздоровительный  лагерь  дневного пребывания «Солнышко». Программа лагеря спроектирована исходя из социального заказа родителей и потребностей учащихся с учетом методического, кадрового и материально- технического обеспечения школы и разработана в соответствии со следующими нормативно- правовыми документами: - Конвенцией ООН о правах ребенка; - Конституцией РФ; - Законом РФ «Об образовании»; - Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» от 2. Педагогический коллектив ищет ежегодно новые реальные возможности улучшения и четкой организации  работы . Данная программа по своей направленности является комплексной, включает в себя разноплановую деятельность, объединяющую различные направления оздоровления и отдыха детей. Воспитатель планирует и организует деятельность воспитанников, отвечает за сохранение их жизни и здоровья.

Учителей отличает высокое чувство ответственности, любовь к детям и стремление непрерывно совершенствовать свое педагогическое мастерство, искать пути и способы повышения качества  работы . Скачать Онлайн Игру Сталкер Чистое Небо. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Именно в период детства и юности закладываются основы здоровья и личности человека, большая часть этого периода приходится на школьный возраст. Значит, на образование ложится ответственность не только за развитие и образование личности, но и за формирование культуры здоровья, здорового образа жизни, а в итоге – за формирование целостной личности с активным созидательным отношением к миру. В дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительных успехов. Она включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря дневного пребывания. Основное направление деятельности: познавательно- развивающее.

Основной состав лагеря: В лагере отдыхают учащиеся младших и средних классов, в возрасте от 7 до 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫЦель программы.

Создание условий для полноценного летнего отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время. Задачисоздать оптимальные условия для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул с привлечением учреждений дополнительного образования, ГИБДД, МЧС, учреждений микросоциума. ГИБДД, МЧС в организации каникулярного отдыха, занятости детей и подростков. МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯАктивным процессом, способствующим запоминанию материала, выработке конкретных умений, развитию мышления и способностей детей являются следующие формы и методы обучения: Информационно- репродуктивный. Объяснительно- репродуктивный.

Самоуправление познавательной деятельностью. Стимулирующий. Творческое задание. Поощрение. Пример. Формы организации деятельности. Массовые. Групповые. Индивидуальные. Праздники. Конкурсы. Экскурсии, походы.

Спортивные соревнования. КТДОтрядные огоньки.

Беседы, КТДСпортивно- оздоровительные процедуры. Работа кружков и секций. Индивидуальные беседы, тренинги. Методы оздоровления: - витаминизация; - закаливание; - утренняя гимнастика; - спортивные занятия и соревнования; - беседы по гигиеническому воспитанию и профилактике вредных привычек; Методы воспитания: - убеждение; - поощрение; - личный пример; - вовлечение каждого в деятельность; - самоуправление. Методы образования: - словесные методы (объяснение, беседа, рассказ, диалог).- экскурсии- игра (игры развивающие, познавательные, подвижные, сюжетно- ролевые, народные, игры на развитие внимания, памяти, воображения, настольные, деловые игры).- проектно- конструкторские методы (разработка сценариев праздников, моделирование ситуации, создание творческих работ).- практическая работа (упражнения, тренинги).- наблюдения (запись наблюдений). МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОГРАММЫОсновными методами организации деятельности являются: Метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с поставленной целью); Методы театрализации (реализуется через костюмирование, обряды, ритуалы); Методы состязательности (распространяется на все сферы творческой деятельности); Метод коллективной творческой деятельности (КТД).

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫК участию в реализации Программы предусматривается педагогический коллектив школы, педагоги дополнительного образования, учреждения дополнительного образования микросоциума, учреждения культуры. Реализация программы рассчитана сроком на одну смену в МБОУ. Каждый работник лагеря допускается к работе после прохождения медицинского осмотра с отметкой в санитарной книжке. В лагере устанавливается определенный режим  работы , утвержденный директором школы. Структура  летнего  пришкольного оздоровительного  лагеря  дневного пребывания «Солнышко»В лагере 3 отряда (дети и подростки от 7 до 1.

Основное содержание деятельности осуществляется на четырех уровнях: лагерь, образовательное пространство, социум, отряд. Участники смены входят в отряды по интересам. Участники смены в процессе деятельности приобретают опыт, обмениваются опытом на уровне проблемных столов - обучающих занятий. В пришкольном лагере все равны и каждый находит для себя дело.

Здесь он действительно свободен и у него есть возможность развиваться в соответствии со своими интересами и способностями.